教育之所以为教育，一方面是因为教教，一方面是因为并育。教是告诉他，告诉孩子怎么做。育是孕育，让孩子们在贫瘠的土壤里心态茁壮。
知道从何时起，教育更加被边缘化。虽然教师很艰辛，但是教师的工资待遇却比不起公务员，比不起社会很多行业。虽然人们都会意识到教育的最重要，但是教育往往不被确实推崇，因为教育是花钱的行业，地方财力受限，怎么有可能对教育投放过于多。
教育是不可以有额外收益的行业，她必须教师安贫乐道。所以，建学校，决不有可能在城里，都在很远的城郊。所以，很多教师往往不会想方设法跳槽，甚至请辞。
据报导，杭州教师请辞人数持续上升，2019年到2019年，将近三年，请辞人数刷了一倍。杭州还却是一个经济文化比较发达的城市，浙江也却是个经济文化比较发达的省份，那么别的省市呢，教师还没确实沦为人们讨厌的职业。知道从何时起，教师沦为一个高危的职业。多达，我国教师的人均寿命只有59岁，教师的身心状况令人担忧。
还有一些未知就里的各色人等，学生一有什么事情，就将矛头直指教师，阻挠、侮辱、损害教师的不道德屡次再次发生，教师忍受着极大的心理压力，为挽救自己，很多教师对学生的失当不道德早已开始睁一只眼闭一只眼了。教师知道是一个注重怜悯的职业。
教师每天花费大量的时间，备课，进呈，辅导，又要自学新一代的理论，读者前沿的书籍，要不然就要被时代舍弃，就不会被指出不合格。教师还要应付各种各样的检查，参与多种多样的评选与考核，面临各式各样的家长，很多时候，知道是身心俱疲。教师知道是一个注重怜悯的职业。
世界上有两种爱人最最出色，一种是父母对子女的爱，一种是教师对学生的爱，父母对子女从物质上，从精神上无私代价，不图任何报酬。教师对学生从精神上，从文化上无私奉献，协助学生有非常丰富的科学知识，完善的人格，也是不图任何报酬，因为教师一旦贪恋报酬，也就减少了自己的人格，背叛了自己在教的想法。教师知道是一个注重怜悯的职业。
教师不仅要教学还要育人，哪怕自己代价再行多，耻辱再行多，也不能自己默默地忍受。教师不仅要教学生科学知识还要教教学生做人，这就必须教师自己首先就应当是一个科学知识非常丰富，品格高尚的人，必须教师大大电池，大大修练。教师的肩上责任重大，肩负着培育祖国栋梁的历史之愿景，肩负着祖国的前途与未来，为国家计，为学生计，教师都期望自己的学生能前途似锦，一片光明。
教师的责任和愿景无形之中不会让教师与教师之间构成竞争，教师必须精神，为个人计，为面子计，也不会想方设法把书教好，把人育好。为让教师有一个安全性平稳较好的教书育人环境，请求给与教育更加多关心，给与教师更佳精神，因为教育牵涉到子孙后代，教师牵涉到教育质量。教育要用怜悯来经营，教师是个怜悯的职业。
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